“我对这所学校有着独特的记忆与深厚的情怀，是它给了我一次求学的机会，让我在人生的十字路口找到了前进的方向。”徐思研，是西安实验职业中等专业学校（以下简称实验职专）2024届会计事务专业毕业生，1.75米的个头，说起话来落落大方，举止间透着一股朝气与自信……

今年3月，徐思研已经被陕西财经职业技术学院单招录取。“开学前这几个月，我计划考个驾照，再把专业技能练一练……”对于接下来的学习，徐思研早已做好了规划。

“我们这个专业，考验的是脑速+手速，不仅要眼疾手快，还要准确性高……”窗明几净的教室里，徐思研正和同学们苦练计算技术，一遍遍重复着翻页、输入数据……用手指轻触翰林提键盘的哗哗声此起彼伏，手指上磨出的茧见证着他们的努力和付出。

三年前，徐思研没有因为中考失利而黯然神伤。踏进实验职专后，他重整旗鼓，严格要求自己在文化课和专业课上齐发力。凭借突出的综合素质，他一直担任班长职务和学生会主席，在校期间曾获得校园歌手大赛一等奖，诗词朗诵比赛一等奖，获得莲湖区2022年度优秀学生干部，莲湖区2023年度优秀团员、优秀志愿者、三好学生等荣誉。

在实验职专，爱唱歌、爱主持、善于学生管理的徐思研，天性和优势尽情绽放。在一次一次历练中，他对学校的热爱与日俱增。“这里不仅有美丽的校园环境，还有一群爱岗敬业、无私奉献的老师。他们和我们像朋友般相处，给我们学习上的鼓励，生活上的关照。”作为“向导”，徐思研带记者参观了解他所熟悉的校园。

在老师们的眼中，徐思研勤奋好学、积极向上，是同学们的好榜样。“只要够踏实、肯吃苦，中职生们同样可以通过自己的勤奋努力，在各个领域中取得大的成就，绽放出自己的光芒！”徐思研说，如今，即将步入高职院校的他，特别感谢当初的抉择以及学校的培养，“是实验职专给了我锻炼的机会，让我实现换道领跑，在中职教育的道路上开辟出属于自己的天地”。

在数字产品检测与维修实训室里，程志豪和同学正忙着数据恢复的实训练习。在前段时间刚结束的陕西省职业院校技能大赛(中职组)“数字产品检测与维护”赛项中，程志豪和惠春瑜老师斩获一等奖第一名，进军国赛。

初中毕业后，程志豪进入实验职专，学习计算机应用专业。因为从小痴迷电子产品，计算机应用是他喜欢的方向。“我参加过三次省赛一次国赛，通过每次比赛、提升，我变得更加自信。通过技能锤炼，我认识到目标和努力的重要性！”程志豪说。

当然，参加各种大赛，也意味着要比别人付出更多。在其他同学休息时，他们在培训；当同学们放假回家时，他们在实训室钻研……进入竞赛梯队，日复一日的培训和自己的努力，让很多参赛学生都在比赛中获得佳绩。

“从市赛、省赛再到国赛，队员一路过关斩将，没有扎实的基本功，没有随机应变的能力，没有创新的意识，要想在大赛中取得好成绩，是不可能的。”实验职专教导处副主任惠春瑜告诉记者，秉承以赛促教、以赛促学的教学理念，从区级、市级，再到省级乃至国家级比赛，中职阶段学生有很多参加技能大赛的机会。比赛既让学生们学到了扎实的技能，也为他们提供了展示自我的机会，也畅通了未来的升学、入职之路。因为在技能比赛中的突出，目前程志豪已经免试被杨凌职业技术学院录取。

“作为计算机专业的学生，我们更要拥有一个先进的观念和创造的思维，不断探索，不断提升自己。”人工智能技术发展日新月异，也让程志豪倍感压力，“希望在这次国赛中能够取得优异的成绩”。

培养具有德技双修的复合型人才，是新时代职业教育的重要目标。

“只有真正做到德技双修，才能更好地推动职业教育的发展，才能为社会提供综合素质过硬的技能型人才。”在实验职专校长张英婕看来，中职教育所面对的是正处于青春期的学生，学校在教授知识的同时，更要注重职业道德和职业能力的塑造和培养，在思想上引导好，才能让学生在专业学习中大放光彩。

在长期的学生管理工作中，学校注重学生日常行为规范的培养和教育，加强学生心理健康教育，关注学生个性化发展，创造性开展德育工作和各类丰富多彩的文体活动。大力推进理实一体化教学改革，学校将课堂搬进实训工场，让学生在做中学、学中做，找到学习乐趣，激发学习内驱力。

为全方面满足不同学子的求学需求，学校开设有制冷和空调设备运行与维护、电子电器应用与维修、计算机应用、汽车运用与维修、会计实务、幼儿保育、动漫与游戏制作、智慧健康养老服务等10个专业。其中，制冷和空调设备运行与维护专业、计算机网络技术、汽车运用与维修被确定为陕西省高水平示范专业建设项目。

为提高专业核心竞争力，近年来，学校积极主动对接行业需求，紧密关注行业发展趋势，及时调整课程设置和教学内容，提高学生与行业岗位的适配性，确保所培养的技能人才符合行业需求。

“职业院校毕业的学生，也可以看到更高、更远、更广阔的世界，也会有多元的发展路径和出彩的人生。”实验职专副校长郗波告诉记者，学校也将持续努力、不断创新，培养出更多具备职业素养和创新能力的优秀人才，为社会的繁荣和发展做出积极贡献。

教育的目的是让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。

三百六十行，行行出状元。越来越多的职校生凭借一身本领，在各行各业“闪闪发光”。他们用自己的励志故事、用自身的技能和努力证明，职校只是梦想舞台的开始，只要心中有梦想，职校生依然可以通过不断努力，跨进更高学府的大门，也可以在职场中出圈出彩。

职业教育不仅教技能，更是育人。希望随着职业教育的高质量发展，会有越来越多优秀出彩的中职学生进入公众视野，在脚踏实地中成为社会有用之才。